Projekt Bojnice
Žiačky 5. ročníka mali pred sebou výlet do Bojníc. Ich úlohou bolo počas niekoľkých vyučovacích hodín informatiky nájsť a spracovať vo forme prezentácie zaujímavé miesta v Bojniciach, ktoré by sme mohli navštíviť. Výlet medzitým absolvovali. Na konci svoju prácu prezentovali pred triedou, kde boli poslucháčmi aj chlapci. Dievčatá vytvorili veľmi pekné práce, ktoré sa páčili aj im spolužiakom.
Prepojili sme tak vzdelávanie s praktickým.
Darček pre mamičku
Na hodine informatiky sme zúžitkovali doteraz nabudnuté vedomosti v podobe tvorby drobného darčeka pre svoju mamičku. Žiačky 5. ročníka ukázali svoje veľké srdce pri prezentácii - pozdrave, ktorý potešil nejednú maminku ako príloha v posielanej správe.
RoboRave Slovensko 2024
Žilinská univerzita v Žiline privítala v piatok 12. apríla 2024 v priestoroch „Átria“ Stavebnej fakulty súťažiacich z celého Slovenska, ktorí sa prihlásili so svojimi robotmi do jednej z výziev robotickej súťaže RoboRave Slovensko 2024. Z našej školy sa tejto súťaže zúčastnili žiaci 4-7. ročníka ZŠ. Súťažilo sa v kategóriách SUMO, RoboRave, a-MAZE-ing, Súboj rytierov a Hasenie ohňa. Celá súťaž bola mimoriadne napínavá, žiaci si ju užili a načerpali nové inšpirácie do svojej ďalšej práce v tejto oblasti. Každá skúsenosť sa počíta!
Tvorba prezentácie
Žiačky 5. ročníka na hodine informatiky tvorili veľkonočný pozdrav pre rodičov v PowerPointe. Utvrdzovali si tým vedomosti o tvorbe prezentácie, posielaní prílohy. Ukázali pri tom aj svoje veľké srdce.
Projekt: Tvorba prezentácií
Na hodinách informatiky sa deti postupne pripravovali na tvorbu prezentácií, keď sa zoznamovali s prostredím PowerPointu. Vyskúšali si v ňom písať, vložiť obrázok, vybrať pozadie, robiť rôzne úpravy s písmom a obrázkami, potom vkladať animácie príchodu alebo odchodu slajdov a aj zobrazenia samotných obsahov slajdov (písma, obrázkov).
Neskôr im bola zadaná téma vytvorenia prezentácie o nejakom zaujímavom zvieratku. Ako vyzerá, čím sa živí, kde sa vyskytuje, koľko má mláďat, ... Deti si vybrali napr. netopiera, morčatá, rysa ostrovida, rôzne druhy mačiek, papagája a pod. Keď boli so svojou prácou hotoví, posielali ju vyučujúcemu ako prílohu v správe cez edupage. Opakovali si tým písanie správ a posielanie príloh.
Na konci svoje práce prezentovali pred celou triedou na veľkoplošnej obrazovke v počítačovej učebni, kde sa pripravovali do života, ako vedieť vystúpiť pred druhými ľuďmi. Ja som niečo vytvoril a nebojím sa ti o tom povedať.
Pozrite sa sami, ako sa im darilo. 5. A
Vianočné pozdravy
Žiačky si ďalej utvrdzovali už prebraté poznatky o práci s textom a obrázkami vo Worde.
Najprv si vybrali nejaký zimný alebo vianočný obrázok, upravili ho pomocou zalamovania textu tak, aby naň mohli vytvoriť vianočné prianie blízkej osobe. Troška sa pohrali s veľkosťou, farbou, tvarom písma, či zväčšením – zmenšením obrázku, jeho otočením a podobne. Na konci svoju prácu uložili do svojho priečinku a poslali vyučujúcemu ako prílohu v edupage správe. Deti si takto zopakovali písanie zámen pri oslovení v pozdrave či liste, kde využili medzi predmetové vzťahy s učivom zo slovenského jazyka.
Čitateľská gramotnosť na hodinách informatiky
Hodiny informatiky v 5. A boli zamerané na samostatnosť a čitateľskú gramotnosť. Vyučujúci zapísal zadanie v bodoch na veľkej obrazovke monitoru. Deti si zadanie museli prečítať s porozumením a postupovať podľa neho samostatne. Úlohy boli tvorené tak, aby sa využili medzipredmetové vzťahy s aktuálnym učivom z biológie o spoznávaní kvetov, kríkov a stromov. Zároveň sa opakovalo a utvrdzovalo učivo s prácou vo Worde (úprava textu...), kopírovaním a úpravou obrázkov, ukladaním do svojho priečinku a posielaním ako prílohy vyučujúcemu.
Tvorivá práca žiakov - Domáce zvieratko
Žiačky 5. ročníka si na hodinách informatiky upevňovali vedomosti v práci vo Worde, kde pracovali s rôznymi druhmi a úpravou písma, s kopírovaním a úpravou obrázkov, zarovnávaním textu a pod.
Ich úlohou bolo opísať svojho domáceho miláčika alebo zvieratko, ktoré by si želali mať. Jeho podobu vyhľadávali pomocou obrázkov na internete, ktoré kopírovali, vkladali a upravovali. Trénovali si aj ukladanie hotovej práce do svojho priečinku a jej posielanie ako prílohy.
I bobor - celoslovenská súťaž 2023/2024
Gratulujeme úspešným riešiteľom
Každá škola má talentovaných žiakov- treba ich len nájsť a podporovať ...
Ján Čerňanský lX.A 87,89 úspešný riešiteľ
Alexander Hodás Vlll.A 87,89 úspešný riešiteľ
Ivona Horníková lX.A 87,89 úspešný riešiteľ
Lukas Bugáň lX.A 85,18 úspešný riešiteľ
Juraj Sandanus Vlll.A 85,18 úspešný riešiteľ
Branislav Chovančík Vlll.A 80,89 úspešný riešiteľ
Natália Mičechová lX.A 76,43 úspešný riešiteľ
Lukáš Dolník lX.A 73,95 úspešný riešiteľ
Martin Kavecký lX.A 73,95 úspešný riešiteľ
Michal Svitek lX.A 73,95 úspešný riešiteľ
Michal Turanec lX.A 73,95 úspešný riešiteľ
Vivien Jasenovská Vlll.A 72,44 úspešný riešiteľ
Slávka Grofiková lX.A 71,06 úspešný riešiteľ
Martin Hudek lX.A 71,06 úspešný riešiteľ
Emma Balážová lX.A 69,14 úspešný riešiteľ
Ema Blunárová Vll.B 57,33 úspešný riešiteľ
Ema Blunárová Vll.B 57,33 85,45 úspešný riešiteľ
Vanesa Dubeňová V.A 84 úspešný riešiteľ
Ema Kasmanová V.A 84 úspešný riešiteľ
Pavol Kavecký V.A 84 úspešný riešiteľ
Peter Vereš V.A 84 úspešný riešiteľ
Bibiana Klučiková V.A 80 úspešný riešiteľ
Hana Miškovičová V.A 72 úspešný riešiteľ
Matej Kľucho lV.A 72 73,33 úspešný riešiteľ
Jaroslav Luhový V.A 68 úspešný riešiteľ
Alena Zmrhalová V.A 68 úspešný riešiteľ
Matúš Damián Kasman V.A 64 úspešný riešiteľ
Adam Dávidík lV.A 64 62,18 úspešný riešiteľ
Patrik Dolník V.A 60 55,05 úspešný riešiteľ
Matej Čerňanský lV.A 60 úspešný riešiteľ
Rebeka Langová lll.A 60 úspešný riešiteľ
Natália Baránková lll.A 60 úspešný riešiteľ
Damián Frolo ll.A 60 úspešný riešiteľ
Dorota Miškovičová lll.A 56 úspešný riešiteľ
Klaudia Záňová lll.A 56 85,8 úspešný riešiteľ
Olívia Verešová lll.A 56 úspešný riešiteľ
Marko Kavecký lll.A 52 úspešný riešiteľ
Katarína Lepková lll.A 52 úspešný riešiteľ
Michal Linet ll.A 52 81,78 úspešný riešiteľ
Andrej Vereš lll.A 52 81,78 úspešný riešiteľ
Nikola Hodasová ll.A 52 úspešný riešiteľ
Peter Hodás ll.A 48 74,19 úspešný riešiteľ
Vivien Baránková lll.A 48 úspešný riešiteľ
Patrik Chyla ll.A 48 74,19 úspešný riešiteľ
Mário Tretina lll.A 48 74,19 úspešný riešiteľ
Helena Verešová ll.A 48 úspešný riešiteľ
Medzinárodná súťaž ROBOTIÁDA - BRNO 2023
Naši žiaci úspešne reprezentovali Kamennú Porubu 24.2.2023 na medzinárodnej súťaži v Brne. Súťaže sa zúčastnili žiaci s Poľska, Maďarska, Česka, Slovenska, Ukrajiny, Grécka. Do súťaže bolo zapojených 360 detí s 250 robotmi.
Obom družstvám sa darilo a úspešne absolvovali predpísané disciplíny šprint a čiaru.
V šprinte sme obhájili 27 miesto.
V čiare sme obhájili 46 a 47 miesto.
Všetky vekové kategórie sú hodnotené spoločne to znamená, že žiaci základných škôl štartujú so žiakmi gymnázií a študentami stredných škôl.
Našu školu reprezentovali: Mičúch, Bugáň, Hudek, Martinka, Hodas, Hudek M., Hanuska, Dubeň, Kavecký, Hájek.
Problémové vzdelávanie
Žiaci na hodine informatiky riešia rôzne úlohy, ktoré ich vedú k riešeniu problémov a hľadaní nových riešení.
Ako zostaviť bezpečnostný systém, sveteľný senzor, digitálny teplomer a množstvo iných digitálnych zariadení a systémov.
Mnohé práce sú veľmi zaujímavé pretože v nich žiaci uplatňujú svoju kreativitu, fantáziu, ale aj technické zručnosti zručnosti.
Do našich prác môžete nahliadnuť prostredníctvom videa:
- I bobor - celoslovenská súťažGratulujeme úspešným riešiteľom
Lukáčik Samuel 8.A Čerňanský Ján 8.A Grofiková Slávka 8.A Horníková Ivona 8.A Alexander Hodas 7.A Sandanus Juraj 7.A Blunarová Ema 6.B Juraj Hodas 5.A Jarinová Mária 5.A Hmírová Nina 5.A Dávidík Adam 3.A Capková Izabela 3.A Kavecká Nina 3.A Baránková Vivien 2.A Čerňanský Jakub 2.A Naši žiaci úspešne reprezentovali Kamennú Porubu na medzinárodnej robotickej súťaži TRD Trenčín
http://www.sostn.sk/buxus/docs/na_stiahnutie/TlacovaSpravaTRD2022.pdf
Žiaci Tomka 8.A, Hudek 8.A a Mladšík 7.A obhájili 13. miesto
Celoslovenská Súťaž I bobor