Žiak s dyskalkúliou

Dyskalkúlia je špecifická porucha učenia, pri ktorej má dieťa problém s chápaním základných matematických pojmov.

Má problémy s chápaním matematických pojmov, predstavami, operáciami, pravidlami a formuláciami, napriek tomu, že matematike venuje dostatok času. 

Napriek ťažkostiam, ktoré dyskalkulické dieťa má, vie si dobre zapamätať tlačený text. Má spravidla výborný verbálny prejav, dobre číta a píše. Má poetické schopnosti vyjadrovania. Zaujíma sa o vedu, pokiaľ táto nevyžaduje matematické chápanie problematiky a  môžu vynikať vo výtvarnom umení.

Žiak s dysgrafiou

Dysgrafia je špecifická porucha  grafického prejavu, ktorá zahŕňa úpravu ako takú. Charakteristické je neúhľadné a kŕčovité písmo.

Proces písania vyčerpáva dieťa natoľko, že sa nedokáže sústrediť na obsah a gramatiku písaného. Aj keď má dieťa na písanie veľa času, stále nie je schopné dotiahnuť svoj rukopis k lepšiemu. Čiže je jasné, že dysgrafia nie je porucha z časového hľadiska, resp. spomalenosti jedinca, ide o celkové postihnutie schopnosti písania.

Dysgrafia má vplyv aj na tvar a veľkosť písma, čiže dieťa má tendenciu nepravidelne meniť veľkosť či už tlačeného, alebo písaného písma v slove. Dysgrafik sa snaží svoje písmo aj opraviť, preto je v jeho písme častý výskyt šktrancov, hrúbok a machúľ.

Žiak s dyspraxiou

Dyspraxia je špecifická porucha obratnosti a schopnosti vykonávať zložité úkony. Postihuje osvojovanie, plánovanie a aj vykonávanie vôľových pohybov. Výkony, ktoré si vyžadujú pohybovú koordináciu sú výrazne nižšie, než zodpovedá veku.

Často narúšajú osvojovanie školských zručností, preto sa pomerne často k týmto ťažkostiam pridružujú ťažkosti v písaní (dysgrafia), v čítaní (dyslexia), alebo v matematike (dyskalkúlia).

 Dieťa s poruchou koordinácie je často považované za lenivé, lajdácke a oneskorené. Poruchami jemnej motoriky trpí pritom skoro každé desiate dieťa. Takéto dieťa má problémy so zvládnutím základných činností sebaobsluhy, je nemotorné, nedarí sa mu zapájať sa do detských hier.

Žiak s poruchou pozornosti spojenou s hyperaktivitou ADHD

ADHD je neurologická vývinová porucha, ktorá môže spôsobovať nepozornosť, hyperaktivitu a impulzívnosť. Dieťa s ADHD môže pôsobiť nepokojne, má krátku dobu pozornosti, ťažkosti so sústredením sa a koná impulzívne.

Deti, ktoré majú poruchu pozornosti, žijú stále pod tlakom značne náročných situácií, ktoré vznikajú vplyvom prejavov ich poruchy. Stále bojujú o uznanie a úspech, a zväčša tento boj prehrávajú. Denne sa stretávajú so situáciami, ktoré sú pre ostatné deti normálne, bežné, ale ony na ne nestačia, nezvládajú ich a navyše si to uvedomujú.

Aby sme sa vyhli práve spomenutým reakciám detí, ktoré nevedia riešiť svoju situáciu, musíme žiakom podať pomocnú ruku a naučiť ich pracovať tak, aby úlohy zvládli.

Žiak s Aspergerovým syndrómom

Aspergerov syndróm je jedna z porúch austistického spektra.Ide o deti, ktoré majú problém s porozumením myšlienok, pocitov alebo túžob iných ľudí. Nedokážu dešifrovať neverbálne signály, mimické výrazy a gestikuláciu.

To je dôvod, pre ktorý v mnohých situáciách reagujú neprimerane. Pri sociálnych interakciách majú problém s vytváraním priateľstiev, pretože nevedia dešifrovať neverbálne signály. 

Napriek tomu majú výbornú slovnú zásobu a takmer bezproblémovú reč, no majú ťažkosti s pragmatickou zložkou reči – je pre ne náročné viesť plynulú konverzáciu a zvyčajne uprednostnia dlhé monológy o obľúbených témach, no nevnímajú ostatných, ktorí o tieto témy nemajú záujem.