ŠKOLSKÝ DIGITÁLNY KOORDINÁTOR

Mobil v škole - áno/nie? Táto téma je diskutovaná skrz naskrz. Mobil má svoje výhody, ale samozrejme aj nevýhody. 

Čo je mobilné zariadenie, vieme všetci. To, čo nám spôsobuje jeho používanie, to je otázne. A možno to aj vieme, napriek tomu to ignorujeme. Najväčšími žrútmi času sú sociálne siete a hry. Je to náš najväčší nepriateľ sústredenia, ktorý ničí našu pozornosť. A koniec koncov, si ju vlastne ničíme my sami, mobil sa nám sám do rúk nevkladá, však? Existuje množstvo výskumov, prieskumov a štúdií, ktoré jasne dokazujú, čo napríklad také sociálne siete robia s naším mozgom. A hlavne s mozgom mladých ľudí. Avšak myslíš si, že cestou k náprave takéhoto spôsobu trávenia času je zákaz? Nie je to len lacné riešenie problému, ale nie príčiny? 

Pozrime sa na krajinu, ktorá by nám mohla byť vzorom v školskom systéme - Estónsko. Je to pokroková krajina, v ktorej školstvo funguje na princípe partnerstva, individuálneho prístupu, podpory kreativity, zamerania na praktickú výučbu či digitalizovanie tried. Práve na reforme školstva si dala táto krajina záležať z hľadiska dôvery v budúcnosť, že vyspelejšiu a prosperujúcejšiu krajinu budú tvoriť len a len vzdelaní ľudia. Kam sa tým chceme dostať? - k tomu, že určite estónske školy nezakazujú mobilu na školách. Čo teda robia? Vedú žiakov ku kritickému mysleniu, k správnemu a vhodnému používaniu mobilných zariadení, jednoducho - vzdelávajú žiakov v digitálnej gramotnosti, nie v digitálnej demencii, pretože vedieť používať mobil a tráviť na ňom veeeľa času sú 2 odlišné veci. 

Myslíš si, že by Slovensko mohlo zaviesť podobný model školstva, aký má práve Estónsko?